教學成果一覽表
成果名稱 |
成果完成人 |
獲獎等級 |
獲獎時間 |
激發學習動力全面創新臨床醫學課程體系的探索與實踐 |
羅建紅,夏強,俞方,等 |
教育部二等獎 |
2018年 |
臨床醫學課程體系的全面改革、實施及成效 |
羅建紅,巴德年,夏強,等 |
省一等獎 |
2016年 |
生物醫學拔尖創新人才培養體系的構建與實踐 |
歐陽宏偉,王青青,邵吉民,等 |
省一等獎 |
2016年 |
基礎醫學整合課程體系的創建與全面實施 |
陳季強,陸源,夏強,等 |
省一等獎 |
2009年 |
研究生導師隊伍建設的創新與實踐 |
來茂德,楊樹峰,章麗萍,等 |
省一等獎 |
2009年 |
培養醫學生創新能力的新型實驗教學模式的實踐 |
方理本,夏強,陸源,等 |
省一等獎 |
2002年 |
醫學心理學課程體系建設 |
姜乾金,來茂德 |
省一等獎 |
2002年 |
“三自主”、“三驅動”實驗教學的實踐與研究 |
陸源,夏強,厲旭云,等 |
省二等獎 |
2014年 |
實景仿真實驗技術及系統的研發與多維度虛實結合的實驗教學實踐 |
陸源,厲旭云,梅汝煥,等 |
校一等獎 |
2016年 |
生物醫學拔尖創新人才培養體系的構建與實踐 |
歐陽宏偉,邵吉民,王青青,等 |
校一等獎 |
2016年 |
創新課程系統設計,建立高校臨床前醫學教育新模式 |
羅建紅,夏強,俞方,等 |
校一等獎 |
2012年 |
創建醫學形態學實驗教學全新模式 |
姚根有,危曉莉 ,周韌,等 |
校一等獎 |
2012年 |
自主學習、自主實驗、自主創新實驗教學的實踐 |
陸源,夏強,厲旭云,等 |
校一等獎 |
2012年 |
面向長學制醫學創新能力培養的GMER醫學信息課程構建和實踐 |
羅建紅,胡小君,夏強,等 |
校一等獎 |
2008年 |
新型基礎醫學課程體系的創建與全面實施 |
陳季強,夏強,周韌,等 |
校一等獎 |
2008年 |
以創新能力培養為核心,構建基于生理課程組國家精品課程群的立體化教學體系 |
夏強,陸源,王琳琳,等 |
校一等獎 |
2008年 |
整體構建創新性實驗教學體系的實踐 |
陸源,夏強,魏爾清,等 |
校一等獎 |
2008年 |
研究型大學高層次醫學生培養新體系的創建 |
羅建紅,俞方,耿曉北,等 |
校一等獎 |
2004年 |
基礎醫學課程整合教學改革與實踐 |
陳季強,夏強,周韌,等 |
校一等獎 |
2004年 |
培養醫學生創新能力的新型實驗教學模式的實踐 |
方理本,夏強,陸源,等 |
校一等獎 |
2000年 |
醫學心理學課程體系建設 |
姜乾金,來茂德 |
校一等獎 |
2000年 |
高層次生物醫學人才培養新課程的設立 |
魏爾清,方理本,夏強,等 |
校一等獎 |
2000年 |
實驗計算機輔助教學的研究和應用 |
陸源,厲旭云,夏強 |
校一等獎 |
2000年 |
依托MOOC課程的小規模線下翻轉課堂建設 |
張曉明,歐陽宏偉,富麗琴,等 |
校二等獎 |
2016年 |
模塊、立體、互動化理論課教學有效增強醫學生崗位勝任力 |
張喆,李上達 |
校二等獎 |
2016年 |
科教協同建設基礎醫學研究生大類平臺課程群 |
柯越海,魯林榮,胡虎,等 |
校二等獎 |
2016年 |
以案例為先導,融合性、創新性比較形態學實驗教學體系的構建和實踐 |
毛崢嶸,楊友金,李冬梅,等 |
校二等獎 |
2012年 |
科研項目導向的醫學院八年制創新性研究教學體系構建 |
魏爾清,王夢令,張咸寧,等 |
校二等獎 |
2012年 |
新醫學課程評價指標體系的建立和實踐研究 |
張咸寧,石淑文,葉治國,等 |
校二等獎 |
2012年 |
臨床病理討論在病理學教學中的運用 |
竺可青,周韌,陳儉,等 |
校二等獎 |
2008年 |